Chroniques linguistiques

10 décembre 2021 | Grammaire Linguistique

Chaque

L’adjectif chaque ne s’emploie que devant un nom singulier. Devant un nom pluriel, on emploiera plutôt tous les: «Elle a congé tous les quatre jours» (et non «chaque quatre jours» ni «à chaque…», car l’adjectif indéfini ne doit jamais être précédé de la préposition à). De plus, l’accord du verbe qui a pour sujet un […]

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8 décembre 2021 | Anglicismes Linguistique

Prévaloir

Selon l’étymologie, prévaloir veut dire «l’emporter en valeur, avoir l’avantage». Quoiqu’on lui prête de plus en plus le sens très large d’exister, se produire, comme l’anglais to prevail, il est préférable de s’en tenir à sa véritable acception. Dans un langage soutenu, on emploiera les termes «exister, avoir cours, régner» ou «actuel, courant, pratiqué, en […]

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3 décembre 2021 | Anglicismes Linguistique

Non seulement…, mais

La locution non seulement…, mais (aussi, encore, en outre, de plus) met en relation deux éléments de phrase qui doivent être de même nature grammaticale. En d’autres mots, comme l’enseigne Grevisse dans Le Bon Usage (1986): «La logique demande que la locution adverbiale non seulement et les mots corrélatifs mais, mais encore, mais aussi, mais […]

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1 décembre 2021 | Anglicismes Linguistique

Emphase

Le mot emphase, en français, a une connotation nettement péjorative. S’exprimer avec emphase, c’est pérorer, employer un style déclamatoire et grandiloquent. Emphase est aussi synonyme d’affectation, d’exagération (dans la manifestation des sentiments). L’expression «mettre l’emphase sur» quelque chose est un calque de l’anglais to lay emphasis on. Il ne faut pas dire: «Le président a […]

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